Nuestros servicios
Dedicamos a potenciar las habilidades comunicativas de cada persona. Ofrecemos una variedad de servicios personalizados, todo diseñado para ayudar a nuestros pacientes a alcanzar su máximo potencial. Nuestro equipo de profesionales está comprometido en crear un ambiente acogedor y de apoyo. ¡Estamos aquí para ayudarte a comunicarte con confianza!
DEFICIENCIA AUDITIVA
En HABLA atendemos a niños y familias a nivel nacional con programas regulares y a distancia para familias de localidades más lejanas. Nuestro objetivo principal es brindar a los niños con deficiencia auditiva programas personalizados para desarrollar habilidades comunicativas que les permitan independencia y desenvolvimiento eficiente en la sociedad oyente.
Asesoramos a profesionales en la rehabilitación que comparten los mismos objetivos auditivo-orales en otras ciudades de nuestro país (Cuenca, Tulcán, Riobamba).
En HABLA desarrollamos actividades académicas y de difusión de temas relacionados con el área.
¿Qué es la deficiencia auditiva?
Es la pérdida parcial o total de la capacidad para escuchar sonidos en uno o ambos oídos. Puede ser causada por factores genéticos, infecciones, exposición a ruidos fuertes, lesiones en la cabeza o el oído, envejecimiento, entre otros.
Identifica los tipos de deficiencia auditiva:
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Hipoacusia conductiva: problema en el oído externo o medio que impide que el sonido llegue al oído interno.
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Hipoacusia neurosensorial: daño en las células ciliadas del oído interno o en el nervio auditivo.
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Hipoacusia mixta: combinación de hipoacusia conductiva y neurosensorial.
El tratamiento depende del tipo y la causa de la pérdida auditiva, puede incluir:
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Audífonos
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Implantes cocleares
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Terapia de (re)habilitación auditivo oral o auditivo verbal
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Cirugía
Para nosotros, la asesoría familiar para pacientes con deficiencia auditiva es un proceso fundamental para mejorar la comprensión y manejo de la condición auditiva de su ser querido.
Algunos aspectos clave de nuestra asesoría familiar son:
1. Información sobre la deficiencia auditiva: Proporcionamos conocimientos sobre la causa, tipo y grado de la pérdida auditiva, así como sobre las opciones de tratamiento y rehabilitación.
2. Comunicación efectiva: Diseñamos y brindamos estrategias de comunicación adaptadas a las necesidades del paciente, como el lenguaje de señas, la lectura labial o el uso de tecnología de apoyo.
3. Apoyo emocional: Brindamos apoyo y orientación para manejar el impacto emocional de la deficiencia auditiva en la familia, incluyendo el manejo del estrés, la ansiedad y la adaptación.
4. Acceso a recursos: Orientamos sobre los recursos disponibles en la comunidad, como centros de rehabilitación auditiva, grupos de apoyo y servicios de asesoramiento.
5. Participación en la rehabilitación: Fomentamos la participación activa de la familia en el proceso de rehabilitación del paciente, incluyendo la asistencia a terapias y la implementación de estrategias de comunicación en el hogar.
6. Educación sobre la tecnología: Informamos sobre las opciones de tecnología de apoyo disponibles, como audífonos, implantes cocleares y dispositivos de asistencia.
Empoderamos a las familias para que puedan apoyar de manera efectiva a sus seres queridos con deficiencia auditiva y mejorar su calidad de vida.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Los profesionales de HABLA nos especializamos en desarrollar al máximo el potencial de cada paciente, a partir de sus necesidades y habilidades específicas a lo largo de las sesiones terapéuticas que se llevan a cabo de forma individual. Identificamos las fortalezas, así como las debilidades en las áreas de comprensión y expresión del lenguaje, para la elaboración más eficiente de planes de trabajo personalizados para cada usuario.
¿Qué son los trastornos del lenguaje en la infancia?
Los trastornos del lenguaje en la infancia son alteraciones en el desarrollo del lenguaje que afectan la comprensión, la expresión o ambos aspectos del lenguaje oral. Estas dificultades no se explican mejor por causas neurológicas, sensoriales, intelectuales o ambientales. Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), el diagnóstico se clasifica como “Trastorno del lenguaje”, mientras que la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) lo agrupa bajo los “Trastornos del desarrollo del habla o del lenguaje”.
Existen diferentes tipos de trastornos del lenguaje:
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Trastorno del lenguaje expresivo, donde el niño tiene dificultad para usar palabras, formar frases o transmitir ideas.
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Trastorno del lenguaje receptivo, en el que se ve comprometida la capacidad para comprender lo que otros dicen.
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Trastorno del lenguaje mixto (expresivo-receptivo), que afecta tanto la expresión como la comprensión del lenguaje.
Para establecer un diagnóstico, realizamos una evaluación clínica integral que incluye observación directa, aplicación de pruebas estandarizadas, análisis del entorno comunicativo y una entrevista con la familia.
Los criterios diagnósticos incluyen un desfase significativo respecto a los hitos del desarrollo lingüístico esperados, y un impacto en la comunicación social, emocional o académica.
La detección temprana y la intervención especializada son fundamentales para mejorar el pronóstico.
INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
Ofrecemos una atención especializada y oportuna a niños y adolescentes que presentan dificultades o trastornos del aprendizaje, a través de la aplicación de una batería de pruebas estandarizadas que nos permite elaborar un perfil pedagógico del niño.
De esta manera se determinan sus habilidades y las tareas que deben ser reforzadas a partir de un Programa Educativo Individualizado. Dentro del mismo, establecemos los objetivos a cumplir por la terapeuta, las responsabilidades de los profesores en la escuela y las de los padres de familia.
El apoyo pedagógico a niños con deficiencia auditiva es fundamental para garantizar su inclusión y éxito educativo.
Algunas de nuestras estrategias efectivas incluyen:
1. Comunicación:
- Oral: en caso de usuarios de tecnología de apoyo como audífonos o implantes cocleares.
- Adaptada: lenguaje de señas y pictogramas.
2. Enseñanza individualizada: Adaptamos el currículo y las actividades según las necesidades y habilidades del niño.
3. Apoyo visual: Utilizamos recursos visuales como imágenes, videos y gráficos para facilitar la comprensión.
4. Interacción con intérpretes en caso de pacientes usuarios de Lengua de señas: Incorporar intérpretes de lenguaje de señas o apoyos visuales en el aula.
5. Tecnología asistencial: Utilizamos herramientas como sistemas de FM o aplicaciones móviles para mejorar la audición y la comunicación.
6. Colaboración con especialistas: Trabajamos con audiólogos, terapeutas del lenguaje y otros profesionales para desarrollar planes de apoyo personalizados.
7. Inclusión en el aula: Fomentamos la participación activa del niño en las actividades del aula y promover la interacción con sus compañeros.
El objetivo es brindar un entorno de aprendizaje inclusivo y accesible que permita al niño desarrollar sus habilidades y alcanzar su máximo potencial.
Nuestros servicios
Dedicamos a potenciar las habilidades comunicativas de cada persona. Ofrecemos una variedad de servicios personalizados, todo diseñado para ayudar a nuestros pacientes a alcanzar su máximo potencial.
Nuestro equipo de profesionales está comprometido en crear un ambiente acogedor y de apoyo.
¡Estamos aquí para ayudarte a comunicarte con confianza!